市場上多數(shù)“拓展訓(xùn)練”不是真正的拓展訓(xùn)練。
拓展訓(xùn)練源于第二次世界大戰(zhàn)期間。當時納粹德國的潛艇經(jīng)常猛烈攻擊英國的大 洋商務(wù)船隊，造成大批船只被擊沉，船員落水。由于海水冰冷又遠離大陸，絕大多數(shù)落水船 員不幸犧牲， 但也有少數(shù)人在經(jīng)歷了長時間磨難之后得以生還。救生專家們調(diào)查、分析發(fā)現(xiàn)：這些人之所以能在危難中生還，心理是否健康，意志是否堅強起著決定性的作用。于是在 1941 年，一位親英的德國出色教育家?guī)鞝柼亍h恩和一個英國船務(wù)公司的主席在英國成立了一所學(xué)校：阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，這就是拓展訓(xùn)練的雛形。
1995年OB進入中國，其培訓(xùn)形式為結(jié)合了ＯＢ訓(xùn)練和管理學(xué)訓(xùn)練的＂拓展訓(xùn)練＂老八項，包括＂背摔、斷橋、天梯、電網(wǎng)、求生、盲陣、雷陣、孤島＂，標準時間為２天１夜。因些，包含了“高空心理挑戰(zhàn)和合作溝通模式”的標準化課程設(shè)置是分辨是否為經(jīng)典拓展訓(xùn)練的標志。
融合團隊，營造企業(yè)文化氛圍，加深員工對企業(yè)文化的理解，增強對公司整體目標的認同;增強員工的自信心和意志力，改善自身形象，創(chuàng)造良好溝通環(huán)境，搭建深度溝通橋梁；
強調(diào)員工嚴明的組織紀律性，提升對企業(yè)的忠誠度和責(zé)任感；
塑造積極向上的精神風(fēng)貌，增強團隊意識，改變傳統(tǒng)思維方式；
提升團隊協(xié)作精神，熔煉團隊精神，加強學(xué)員的凝聚力；
感恩企業(yè)，感恩團隊，提升員工歸屬感，有效增強團隊執(zhí)行力和積極性；
聯(lián)絡(luò)員工之間的感情，增強彼此間的交流、溝通與協(xié)作，豐富業(yè)余生活，放松身心。
組織收益
1、進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力！
2、樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識！
3、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍！
4、改進組織內(nèi)部的溝通與信息交流！
5、使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能
6、使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序！
學(xué)員收益：
1、 認識自身的潛能，增強自信心，改建自身的形象！
2、 克服心理上的惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力！
3、 調(diào)整身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更樂觀的面對工作和生活的挑戰(zhàn)！
4、 啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力
5、 改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)系，更為融洽地與團隊合作！